V současné době pracuje škola se dvěma vzdělávacími programy. Ve 4., 5. a 9. ročníku podle vzdělávacího programu - Základní škola, č.j. 16847/96-2, v ostatních ročnících podle školního vzdělávacího programu zpracovaného ZŠ Komenského - Základní škola, č.j. 273/09 zskom. Postupně se školní  vzdělávací program zavádí po jednotlivých ročnících a od školního roku 2011/2012 budou podle tohoto vzdělávacího programu pracovat všechny ročníky. 


 

1.   Vzdělávací program Základní škola, čj. 273/09 zskom 

Podle tohoto vzdělávacího programu pracují žáci ve školním roce 2009/2010 v 1., 2., 3., 6., 7. a 8. ročníku. 

 Učební plán vzdělávacího programu Základní škola, čj. 273/09 zskom - 1.stupeň

	Čj	Cj	Prv	Vla	Přír	M	Tv	Hv	Vv	Pr.č	*Nový předmět	Ikt	Celkem
1.ročník	7 + 1	-	1+1	-	-	4 + 1	2	1	1	1	-	-	20
2.ročník	7 + 1	-	2	-	-	4 +1	2	1	1	1	2	-	22
3.ročník	7 + 1	3	2	-	-	4	2	1	2	1	1+1	-	25
4.ročník	7 + 1	3	-	2	2	4 +1	2	1	1	1	-	-	25
5.ročník	7 + 1	3	-	2	1+1	4	2	1	2	1	-	1	26

 * 2.ročník : literární a dramatická výchova          * 3.ročník : literární a dramatická výchova / činnostní matematika

- posílení časové dotace jedn. vzděl oblastí :  11 hodin
- z　toho nový předmět :                                           3 hodiny

 Celkový počet hodin na 1.stupni :  118 


Učební plán vzdělávacího programu Základní škola, čj. 273/09 zskom - 2.stupeň

	Čjl	Cj	M	Z	D	P	Ch	F	Hv	Vv	Tv	Člz	Ov	Čls	Vol 7-9	Ikt	Celkem
6.ročník	4+1	3	4+1	2	2	2	-	1+1	1	2	2	-	1	1	-	1	29
7.ročník	4	3	4	1	1+1	1+1	-	2	1	2	2	0,5+1	1	0,5	4	-	30
8.ročník	3+1	3	3+1	1+1	2	2	2	1	1	1	2	0,5	1	0,5+1	4	-	31
9.ročník	4	3	4	1+1	2	1	2	2	1	1	2	1	1	1	5	-	32

Člověk a zdraví :               tělesná výchova + příprava pokrmů + rodinná výchova
Člověk a svět práce :          práce s　technickými materiály + pěstitelské práce a chovatelství + základy práce s　počítačem a psaní všemi deseti +
                                       ekonomika + domácnosti + svět práce + základy elektrotechniky

Volitelné předměty :          další cizí jazyk + lit. a dramatický seminář + technické kreslení + vaření + počítačové a digitální technologie + angličtina v 
                                       praxi +přírodovědná praktika + florbal + volejbal + seminář z　výtvarné výchovy + praktika z　chemie + základy práce s
                                       počítačem

Disponibilní časová dotace :                              24 hodin
- posílení časové dotace jedn. vzděl oblastí :         11 hodin
- volitelné předměty :                                         13 hodin


 Celkový počet hodin na 2.stupni :  122



 Školní vzdělávací program Základní školy Nové Město nad Metují, Komenského 15 najdete zde.

. 


 2.   Vzdělávací program Základní škola, čj. 16847/96-2

Podle tohoto vzdělávacího programu pracují žáci ve školním roce 2009/2010 ve 4., 5. a 9. ročníku.

Učební plán vzdělávacího programu Základní škola, čj. 16847/96-2, od 1.9.2009

Předmět	Ročník
	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.
Český jazyk	40					16
Cizí jazyk			9			12
Matematika	22					16
Prvouka	7
Přírodověda				7
Vlastivěda
Chemie								4
Fyzika						6
Přírodopis						6
Zeměpis						6
Dějepis						6
Občanská výchova						4
Rodinná výchova						4
Hudební výchova		6		8		4
Výtvarná výchova						6
Praktické činnosti		3				4
Tělesná výchova	10					8
Volitelné předměty							6
Disponibilní časová dotace	5					13
Týdenní časová dotace povinných předmětů	20	20-22	24-26	24-26	24-26	29	29-30	31-32	31-32
Celková týdenní povinná časová dotace	117					121
Nepovinné předměty

     1)      V tabulaci učebního plánu je vymezena minimální časová dotace určená pro jednotlivé vyučovací předměty jako součet týdenních vyučovacích hodin pro 1. stupeň a 2. stupeň.

     2)      Každý žák povinně absolvuje v rámci celkové týdenní povinné časové dotace 117 hodin na 1. stupni a 121 hodin na 2. stupni. Do celkové týdenní povinné časové dotace se započítává celá časová dotace ve všech ročnících příslušného stupně, tedy i ta, která již byla odučena v předchozích ročnících, kdy výuka probíhala podle předchozích verzí učebních plánů.

     3)      O konkrétní časové dotaci jednotlivých vyučovacích předmětů v jednotlivých ročnících rozhodne ředitel školy tak, aby se vyučovalo vzdělávacímu obsahu všech předmětů učebního plánu daného ročníku, byl naplněn daný minimální počet hodin pro předmět a dodrženo stanovené rozmezí týdenní časové dotace povinných předmětů pro jednotlivé ročníky.

     4)      U volitelných předmětů ředitel školy rozhoduje i o jejich zařazení do ročníku.

     5)      Vzdělávací obsah vyučovacích předmětů lze podle vzdělávacích záměrů školy integrovat, avšak s dodržením minimální časové dotace určené pro jejich realizaci.

     6)      Názvy vyučovacích předmětů je možné pozměnit v souladu s jejich vzdělávacím obsahem. Pokud dojde k upravení názvu
vyučovacího předmětu, je nutné jeho název uvádět rovněž ve veškeré dokumentaci školy včetně vysvědčení.

7)      Disponibilní časovou dotaci lze využít na 1. stupni pro:

·           navýšení časové dotace některého z povinných vyučovacích předmětů (především z důvodu uplatňování alternativních vyučovacích metod, které směřují k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků);

·           vytvoření nového povinného vyučovacího předmětu, který obsahově navazuje na povinné vyučovací předměty vymezené učebním plánem;

·           zařazení volitelného předmětu;

·           zařazení předmětů speciálně pedagogické péče.

8)      Disponibilní časovou dotaci lze využít na 2. stupni pro:

·           navýšení časové dotace některého z povinných vyučovacích předmětů (především z důvodu uplatňování alternativních vyučovacích metod, které směřují k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků);

·           vytvoření nového povinného vyučovacího předmětu, který obsahově navazuje na povinné vyučovací předměty vymezené učebním plánem;

·           navýšení časové dotace některého volitelného předmětu;

·           zařazení volitelného nebo dalšího volitelného předmětu;

·           zařazení předmětů speciálně pedagogické péče.

9)      Z disponibilní časové dotace na 2.stupni je nutné využít alespoň 1 hodiny na výuku cizího jazyka v 7. až 9. ročníku dle níže uvedených možností:

·           na navýšení časové dotace povinné výuky prvního nebo druhého cizího jazyka;

·           na zařazení povinné výuky druhého cizího jazyka;

·           na navýšení časové dotace volitelného předmětu navazujícího na výuku prvního nebo druhého cizího jazyka;

·           na zařazení volitelného předmětu navazujícího na výuku prvního nebo druhého cizího jazyka;

·           na zařazení volitelného předmětu druhý cizí jazyk.

10)    Český jazyk

V 1. ročníku základního vzdělávání má předmět komplexní charakter.

Ve 2. - 5. ročníku základního vzdělávání má složky specifického charakteru (o časové dotaci jednotlivých složek rozhodne vyučující):

·           čtení a literární výchova;

·           jazykové vyučování;

·           slohový výcvik;

·           psaní.

Ve 2. - 5. ročníku základního vzdělávání se psaní vyučuje v týdnu zpravidla v menších časových celcích, než je celá vyučovací hodina.

V 6. - 9. ročníku základního vzdělávání má složky specifického charakteru (o časové dotaci jednotlivých složek rozhodne vyučující):

·           jazykové vyučování

·           literatura

·           slohový výcvik

11)   Cizí jazyk

Cizí jazyk je zařazen povinně do 3. až 9. ročníku. S výukou Cizího jazyka je možné začít při zájmu žáků a souhlasu jejich rodičů i v nižších ročnících. Přednostně musí být žákům nabídnuta výuka anglického jazyka; pokud žák (jeho zákonný zástupce) zvolí jiný cizí jazyk než anglický, musí škola prokazatelně upozornit zákonné zástupce žáka na skutečnost, že ve vzdělávacím systému nemusí být zajištěna návaznost ve vzdělávání zvoleného cizího jazyka při přechodu žáka na jinou základní nebo střední školu.

12)   Přírodověda, Vlastivěda

Ve 4. a 5.ročníku základního vzdělávání o časové dotaci jednotlivých předmětů a o organizaci výuky rozhodne ředitel školy po dohodě s vyučujícím tak, aby se vyučovalo oběma předmětům učebního plánu v daném ročníku.

V rámci dané časové dotace se vyučuje i učivu z oblasti výchovy ke zdraví v rozsahu 40 hodin celkem za 4. a 5.ročník.

13)   Hudební výchova, Výtvarná výchova, Praktické činnosti

O časové dotaci jednotlivých předmětů a o organizaci výuky rozhodne ředitel školy po dohodě s vyučujícím tak, aby se vyučovalo všem předmětům učebního plánu v daném ročníku.

14)   Praktické činnosti

V 1. – 9. ročníku základního vzdělávání o výběru jednotlivých témat učiva a organizaci výuky v rámci podmínek školy rozhodne ředitel školy. V některých vyučovacích hodinách, podle charakteru prováděné činnosti, může být třída dělena na skupiny tak, aby byla zajištěna bezpečnost žáka a ochrana jeho zdraví.

15)   Tělesná výchova

Předmět Tělesná výchova se do učebního plánu zařazuje v minimální dotaci 2 vyučovací hodiny týdně v každém ročníku.

Doporučuje se využívat možností učebního plánu ke zvýšení počtu hodin tělesné výchovy všude tam, kde jsou pro to vytvořeny odpovídající podmínky.

16)   Volitelné předměty

Volitelné předměty je možno zavádět od 1. ročníku, v 8. a 9. ročníku je jejich zavedení povinné. O výběru a časové dotaci volitelných předmětů rozhodne ředitel školy; volitelným předmětům se podle jejich charakteru vyučuje po dobu nejméně jednoho pololetí.

V případě zavedení volitelného předmětu Další cizí jazyk musí být jeho výuka zahájena nejpozději v 7. ročníku. Další cizí jazyk může být německý, francouzský, španělský, italský, ruský, slovenský, polský, případně jiný jazyk. Anglický jazyk jako volitelný předmět musí škola nabídnout žákům, kteří nezvolili anglický jazyk jako povinný předmět (první cizí jazyk).

Soustavu níže uvedených doporučených volitelných předmětů může ředitel školy podle pedagogických záměrů školy a potřeb žáků doplnit o další předměty s podmínkou, že jejich vzdělávací obsah bude navazovat na Standard základního vzdělávání a funkčně jej rozvíjet.

·           Další cizí jazyk

·           Konverzace v cizím jazyce

·           Seminář a praktika z přírodovědných předmětů

·           Seminář ze společenskovědních předmětů

·           Informatika

·           Základy ekonomiky a účetnictví

·           Základy administrativy

·           Technické kreslení

·           Technické činnosti

·           Domácnost

17)   Nepovinné předměty

Od 1. ročníku základního vzdělávání mohou být zavedeny nepovinné předměty, které se zařazují nad rámec týdenní časové dotace povinných předmětů. Ředitel školy může koncipovat nepovinné předměty po dohodě s vyučujícím podle podmínek školy a podle zájmu žáků. Výběr a počet nepovinných předmětů není pro žáka omezen.

Doporučené nepovinné předměty:

·           1. – 9. ročník základního vzdělávání – předměty speciálně pedagogické péče

·           1. ročník základního vzdělávání - přípravný zpěv
·           2. – 9. ročník základního vzdělávání - sborový zpěv
·           6. – 9. ročník základního vzdělávání - instrumentální soubor, literárně dramatická výchova, užité výtvarné činnosti, odborné
        kursy (první pomoc, fotografování apod.)
·           1. – 9. ročník základního vzdělávání - náboženství, další cizí jazyk, pohybové a sportovní aktivity, zdravotní tělesná výchova

 

 

Ve třídách, které pracují podle Modifikace vzdělávacího programu Základní škola pro specifické potřeby dětí se sociálním nebo kulturním znevýhodněním, čj. 13365/2001-22, se doporučuje věnovat v 6. – 9. ročníku vyšší počet vyučovacích hodin zejména předmětům Rodinná výchova a Praktické činnosti.